一、学制与招生对象

　　学　　制：全日制三年专科

　　招生对象：普高（中职）毕业生

　　二、培养目标

　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电脑艺术设计行业所必需的艺术素质，掌握艺术创作的基本理论和方法，掌握计算机图形图像处理、动画制作的基本理论和方法，能独立创作出具有实用价值和市场价值的平面广告作品、网页设计作品、影视动画作品，能顺利的进入平面广告、建筑装饰、IT及相关领域就业，从事平面设计制作、多媒体与网页设计制作、VI设计、包装设计、书籍装帧及美编等工作，具有一定的综合素质，能适应社会主义市场经济需要的可持续发展的高等电脑艺术设计应用型人才。

　　职业面向：

　　l广告公司、设计公司、彩印公司、图片社、服务业等企业从事电脑艺术设计工作。

　　l出版社、杂志社、报社、电视台等各类事业单位从事电脑艺术设计和美编工作。

　　l动画片制作公司、广告公司、建筑及环境艺术设计工程公司等企业从事电脑艺术设计工作。

　　获得证书：

　　l信息产业部“CEAC平面设计师”职业认证证书。

　　l劳动与社会保障部计算机高新技术考试平面设计类模块操作员资格证书。

　　三、职业能力

　　（一）知识结构

　　1、具有高等技术应用型人才必备的基础文化知识。

　　2、掌握广告创意设计的基本原理、基本方法和基本技能知识。

　　3、掌握计算机主要外部设备的使用和简单维护知识。

　　4、掌握电脑艺术设计中印刷业紧密相关的基本知识。

　　5、熟练运用计算机软件设计表达设计方案（包括平面图形图像处理软件、三维立体设计软件）。

　　6、掌握多媒体素材采集与处理的基本知识。

　　7、掌握Internet的基本知识和网页制作软件的使用。

　　（二）能力结构

　　1、具有素描、色彩、平面构成、立体构成等基本艺术表达能力。

　　2、具备运用平面图形、三维立体图形以及动画表达设计意图能力及相关的生产能力，具备企业形象策划、标志设计、广告设计、包装、书籍装帧设计能力，掌握玩具、工艺礼品等产品的外形(结构)、图案、图形等方面的计算机辅助美工及艺术设计能力。

　　3、具备对音乐、绘画、影视等进行鉴赏的能力。

　　4、具有一定的社交能力、职业生涯规划能力、自我推荐和择业能力。具有较好的语言表达能力和文字表达能力，具有一定的项目配合、组织管理能力、协调配合能力。

　　5、具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力。具有较强的分析问题解决问题的能力。具有较强的开拓创新能力，具备较好的创作思维与创作素质。具有一定的获取信息和利用信息的能力。

　　6、具有健康的体魄和较强的运动能力。

　　7、掌握办公软件、多媒体制作、影视编辑等软件使用技能，掌握艺术摄像、摄像VCD、DVD制作及后期艺术处理能力，影视编辑能力。

　　（三）素质结构

　　1、具备良好的适应职业要求的心理素质。

　　2、具备良好的适应职业要求的身体素质。

　　3、具备一定的组织和管理能力的综合素质。

　　四、课程设置

　　（一）本专业教学计划安排共2048学时,课程分为三种类型:

　　1、公共课588学时，占总学时的28.71%；

　　2、专业课 1330学时，占总学时的64.94%；

　　3、选修课130学时，占总学时的6.34％（任选两科）

　　（二）本专业实践性教学环节21周。

　　五、主干学科

　　素描、三大构成、Photoshop图像处理、Flash动画制作、字体设计、CI设计、AutoCAD二维制图辅助设计、3DSMAX三维效果制作、平面设计实训、网页制作等理论与实践课程。

　　六、主要课程简要说明

　　1、素描

　　本课程的教学目标是通过理论的讲授和严格的训练，培养学生的专业意识、设计意识、创新意识，提高学生的造型能力、创造能力和审美水平，为专业设计打下坚实的基础。

　　主要内容是：设计素描概述、结构形态造型、明暗形态造型、透视学原理添加内容。

　　2、三大构成

　　本课程的教学目标是让学生了解空间形态构成基本要素，平面、空间色彩组合与色彩感觉，形成设计思维与概念。

　　主要内容是：学习形式美的法则、点线面的基本构成、各种平面构成形式；学习色彩三要素、色彩对比、调和及色彩心理等；学习立体构成要素，包括形态、材料和空间要素等。

　　3、photoshop图像处理

　　本课程的教学目标是能使学生在短时间内较系统、全面的掌握使用图形图像软件进行平面设计，根据电脑艺术设计专业的课程结构，以“够用”“实用”为原则，将软件功能与平面设计知识、基本技能有机结合，形成新的教学体系。图形图像处理课程是理论和技能密切结合的课程，在教学过程中更注重技能实训，通过动手设计平面作品，理解掌握软件的功能，达到实用的目的。本课程由理论教学与技能训练两部分组成。

　　主要内容有：讲解工具箱的应用技巧，文件、编辑、图像菜单的应用，图层、通道、图像菜单的应用技巧，图层、通道、蒙板的关系和应用，滤镜的使用，各浮动面板的应用、动作、历史记录的使用，能够进行专业图像处理、图片的修复与合成等。

　　4、Flash动画设计制作

　　本课程的教学目标是让学生学会使用Flash制作网页动画，掌握Flash中绘画、制作、设计、编辑、合成和高品质输出为一体的教学内容，能方便、快捷地制作各种各样的动画、MTV等作品。

　　主机内容有：介绍Flash创建网页动画的方法和技巧，包括其功能、工作界面、使用绘图工具、编辑对象、文本、元件、导入图像、添加声音，使用层、创建动画、创建交互式动画、测试与发布Flash作品和若干个用Flash制作的具体实例。

　　5、网页制作

　　本课程教学目标是教会学生掌握常用的网页制作工具来制作网页，教学的最终结果是让每个学生具备一定的网页设计与制作能力，并将自己的作品发布于互联网或校园网上。

　　主要内容有：Dreamweaver界面基础知识、软件界面设置、站点构建、站点管理、网页文档属性设置、格式化文本、历史记录、添加特殊字符、三种表格视图排版、插入图像、图像占位符、翻转图像、导航条按钮和导航菜单制作、图像热区、DIV的属性设置、DIV定位方式、Flash动画的使用、Flash按钮的添加、表单、框架网页、超级链接、时间线制作动画、行为的使用、编辑HTML代码、CSS样式、模板、库、参数设定、站点发布、FTP上传、常用Dreamweaver特效插件的安装和使用。

　　6、字体设计

　　本课程的教学目标是通过系统的字体设计教学和临摹各种传统字体的训练手段，使学生了解各种字体的特征，再在传统字体的基础上进行各种艺术字体设计与创作。

　　主要内容：电脑常用印刷字体临摹，字体特征、字体创新。

　　7、CI设计

　　本课程教学目标是通过学习，培养学生具有系统的CIS理论知识和专业技能技巧，正确认识和理解现代设计领域的成就，具有创造性，严密性的设计思维能力，同时解决好理论知识与社会实践、艺术与技术之间的矛盾，使学生掌握CIS设计的规律，掌握导入CIS的基本流程、操作方法以及VI系列设计的综合能力。

　　主要内容是：向学生介绍塑造和传播企业形象的CIS战略，内容涉及CIS的作用、历史、理论传播、VISR基本要素设计项目和基本应用设计项目、VIS手册制作。

　　8、Auto CAD二维制图辅助设计

　　本课程教学目标是通过AutoCAD软件的学习，使学生了解CAD软件的应用领域，相关概念，掌握CAD软件的重要功能，最终能够独立应用CAD完成指定任务，为专业学习打下基础。

　　主要内容有：以目标驱动为教学方法，在完成一个实际项目的过程中掌握绘图命令，从而达到教学目的。本课程分为三个部分，第一部分讲述任务初识，第二部分讲述使用AutoCAD绘制专业图纸，第三部分是综合应用实例分析。

　　9、3DSMAX三维效果制作

　　本课程教学目标是以职业为导向，每一章节都围绕“任务”展开，以“实用”“够用”为原则，以任务实例的设计与组织为主，将知识与能力相协调，培养学生建模、选择材质并进行室内外装饰效果图制作的能力。通过本课程的学习，可以深入全面的了解3DSMAX软件及其基本应用，能够独立完成基本模型的创建、常用材质的制作、灯光与渲染、基础动画的制作等，可以基本胜任建筑室内外效果图、建筑漫游动画以及影视片头和广告动画制作的工作。

　　主要内容有：3dsMAX概述，基本设置和常用命令，二维图案的编辑及三维生成，三维物体的编辑，放样，布尔运算，材质编辑器的基本应用，贴图的使用，灯光的参数及应用，卧室会议室效果制作。

　　10、平面设计实训

　　平面设计实训是一门突战性很强的实训课程，它是利用电脑平面设计软件(Photoshop、CoreCDraw、Illustrator)等进行平面广告设计、包装设计、C２设计、店面招牌设订、展板展幅设计等课程的综合实训、培养学生的设计思维、开招学生创新求异的思维，提高学生的艺术鉴赏能力，使学生能够独立完成一个有关电脑平面设计的课题。

　　主要内容有：平面广告设计、包装设计、CI设计、店面招牌设计、展板学计、封面设计版式设计。　

　　11、CorelDraw（选修）

　　CorelDraw是corel公司出品的矢量图形制作工具软件，它既是一个大型的矢量图形也是一个大型的工具软件包。本课程主要介绍利用CorelDraw软件进行商标设计、名片制作、标签设计、户外广告设计、招牌灯箱设计、喷画设计、包装设计的知识和技能，是高级文员、图形绘图人员、广告设计人员、排版人员必须掌握的图形制作处理技能。