体育教育专业（师范类）
培养目标：培养具备系统地掌握体育教育的基础理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中小学从事体育教学、课外体育活动、业余体育训练和竞赛等工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理，群众体育管理，咨询指导等工作的专门人才。
主要课程：运动解剖、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育测量与评价，体育概论、学校体育学、体育科研方法、田径、体操、篮球、足球、排球、武术等课程。
就业方向：体育教师、体育教练员、体育科研人员、运动保健医生、体育管理人员、体育新闻工作者。
学制及授予学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。
社会体育专业
培养目标：本专业培养具备系统地掌握社会体育的基础理论、基本知识和基础技能，掌握社会体育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在社会体育领域中从事大众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发、运动训练及社会体育指导等工作的专门人才。
主要课程：体育经济学、体育社会学、管理学基础、体育科研方法、运动训练学、体育绘图、社会体育概论、田径、体操、篮球、足球、排球、武术、运动生物力学、奥林匹克运动、社区体育职业技能训练等课程。
就业方向：社区体育指导员、体育教练员、体育教师、体育科研人员、运动保健医生、体育管理人员、体育新闻、体育市场营销。
学制及授予学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。
社会体育（健康设计与指导方向）专业
培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育健康设计与指导专业方向的基本理论、基本知识和基本技能，了解和运用生物学科、临床医学、体育学、运动员身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法，具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力，能在运动训练基地、体育健身场所和保健康复部门，从事社会体育领域中健康设计与指导以及竞技运动医务监督和保健康复指导能力的应用型人才。
主要课程：运动生物力学、诊断学基础、中医基础理论、临床医学导论、康复医学导论、体育保健学、康复体育学、病理学、损伤防治学、运动损伤与急救处理、运动处方与应用、体疗康复、药物与体育等课程。
就业方向：体育健康指导、运动保健医生、社区体育指导员、体育教师、运动医务监督。
学制及授予学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。
社会体育（休闲体育方向）专业
培养目标：系统掌握休闲体育基础理论、基本知识、基本技能，具有在休闲体育领域从事运动休闲指导、休闲活动的策划与组织、运动项目的推广，休闲体育俱乐部的经营管理和市场开发等方面能力的应用型人才。
主要课程：休闲学、体育管理学、体育社会学、休闲体育俱乐部经营与管理、休闲体育活动策划与指导、户外游憩教育、野外生存、专项理论与实践等课程。
就业方向：一是社会中各种休闲类的企业，包括休闲中心、体育公园、健身指导中心和康乐中心等。
二是政府机关有关策划、组织、实施城市建设规划、公园建设规划、休闲建设规划以及发展规划等。
三是大型体育场馆的服务与管理人员，专业运动裁判员，教练辅导员，陪练教练，救生员等。
四是休闲体育的指导和休闲体育中心的开发和经营，以及运动项目的推广。
学制及授予学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。
