一、培养目标和基本要求

　　（一）培养目标

　　本专业培养能在中等学校进行物理教学的教师、教育科研人员和其它教育工作者。

　　（二）基本要求

　　1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有爱国主义精神，高尚的社会道德品质和人民教师的职业道德修养，忠诚、热爱人民的教育事业。

　　2、掌握物理学的基本理论、基础知识及实验技能，具有较高的数学修养，了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，以及物理学教学的最新成果，具有较强的创新精神和实践能力，获得进行科学研究的初步训练。

　　3、掌握和运用现代教育技术，熟悉教育法规，掌握并运用教育学、心理学基础理论，具有从事物理教学的基本能力。

　　4、了解物理学科在社会发展中的作用，学习文理渗透课程，提高科学人文素养。

　　5、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文书刊。

　　6、具有健全的身体素质和一定的美育知识。

　　二、主干学科

　　物理学

　　三、主要课程

　　高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、数学物理方法、普通物理实验、近代物理实验、模拟电子技术、数字电子技术、物理教学论、电工学及实验等。四、主要实践教学环节

　　社会调查，微格教学，教育实习，毕业论文，专业实验等

　　五、专业方向设置

　　本专业设置物理教育、理论物理两个专业方向

　　六、修业年限

　　标准学制：4年；弹性学制：3—6年

　　七、授予学位

　　授予理学学士学位