专业名称：自动化（数控技术），本科，学制4年。国家级机电控制类人才培养模式创新实验区。江苏省重点建设学科，国家级特色专业建设点，江苏省“十二五”重点专业，江苏省特色专业，校级品牌专业。全国“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业。

培养目标：本专业以机电行业为背景，以自动控制理论、计算机软硬件、检测技术、电力电子技术、机械制造基础、CAD/CAM为专业支撑，以数控系统、伺服驱动、可编程控制等现代机电行业广泛采用的技术为核心知识，构建适应行业人才需求的培养方案与课程体系，同时重视培养和训练学生将所掌握的知识运用于工程实践，进行技术的集成创新，培养学生具备当前行业和实际工作需要的专业知识、能力和素质。

主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计语言、电力电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、检测与自动化仪表、微机原理及应用、现场总线技术及应用、计算机集成制造系统、电气控制与PLC、CAD/CAM、机械基础、机械制造技术、数控原理与系统、运动控制系统等。

就业方向：本专业培养的学生应具有一定获取知识和综合运用知识的能力，较强解决实际工程问题的能力。可在各类机电行业制造企业、研究院(所)、高等学校、企事业单位从事自动化相关技术的产品开发、工程设计、教学及自动控制系统的集成、组态、安装、运行维护及经营管理等工作。特别适合数控机床的应用以及数控系统的设计、二次开发、运行和维护。

专业名称：自动化（机器人），本科，学制4年。国家级机电控制类人才培养模式创新实验区。江苏省重点建设学科，国家级特色专业建设点，江苏省“十二五”重点专业，江苏省特色专业。

培养目标：自动化(机器人)专业以机电行业为背景，以电工电子、自动控制理论、计算机软硬件、检测技术、电力电子技术、机械制造基础、网络与现场总线技术为专业支撑，以机器人控制技术、机器人传感技术、伺服驱动、可编程控制技术等为核心知识，构建适应行业人才需求，特别是工业机器人技术领域的培养方案与课程体系。重视培养和训练学生将所掌握的知识运用于工程实践，进行技术的集成创新，培养学生具备当前行业和实际工作需要的专业知识、能力和素质。

主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计语言、电力电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、检测与自动化仪表、单片机系统设计及应用、网络与现场总线技术、液压与气动、计算机控制技术、机器人学导论、机器人传感器技术、机器人机械结构与设计、机器人控制技术、电气控制与可编程控制器、运动控制系统等。

就业方向：本专业培养的学生应具有一定获取知识和综合运用知识的能力，较强解决实际工程问题的能力。可在各类机电行业，特别是工业机器人制造、应用类企业以及相关研究院(所)、高等学校、企事业单位，从事相关产品的工程设计与应用、技术集成与创新、现场安装与调试、系统运行与维护、经营管理等工作的高级工程应用型人才。